Scenariusz lekcji geografii: „Podróż po Europie – kraje, stolice, ciekawostki”

Scenariusz lekcji geografii: „Podróż po Europie – kraje, stolice, ciekawostki”

Etap edukacyjny: Szkoła podstawowa, klasy 5–6
Przedmiot: Geografia
Temat lekcji: Rozpoznawanie państw i stolic Europy
Czas trwania: 45 minut
Środki dydaktyczne:

• Monitor interaktywny z interaktywną mapą Europy (np. aplikacja lub strona internetowa typu Seterra, Lizard Point)

• Flagi państw i nazwy stolic do przeciągania na mapę (w formie interaktywnej gry)

• Mini gra geograficzna (quiz lub gra dopasowująca)

Cele lekcji:

Uczeń potrafi:

• rozpoznać i nazwać wybrane kraje Europy,

• wskazać stolice tych krajów,

• poznać ciekawe fakty o wybranych państwach,

• ćwiczyć umiejętność pracy z mapą oraz korzystania z interaktywnych narzędzi edukacyjnych.

Przebieg lekcji:

1. Wprowadzenie (5 minut)

Nauczyciel:

• Rozpoczyna lekcję od krótkiej rozmowy: „Kto z Was lubi podróżować? Jakie kraje Europy chcielibyście odwiedzić i dlaczego?”

• Wyjaśnia cel lekcji: poznanie krajów, ich stolic i ciekawostek o Europie.

2. Interaktywna mapa – dopasowywanie flag i stolic (25 minut)

Aktywność na monitorze:

• Uczniowie pracują na monitorze interaktywnym, przeciągając flagi i nazwy stolic na odpowiednie państwa na mapie Europy.

• Aplikacja lub program edukacyjny udziela podpowiedzi i informacji o każdym kraju (np. stolicę, język, ciekawostkę).

• W trakcie aktywności nauczyciel zachęca do rozmowy o tym, co jest charakterystyczne dla danego kraju (np. „Czy wiecie, że Włochy są znane z pizzy i Koloseum?”).

3. Mini gra geograficzna – quiz lub dopasowywanie (10 minut)

• Nauczyciel uruchamia prostą grę, w której uczniowie odpowiadają na pytania dotyczące krajów i stolic Europy lub dopasowują symbole i nazwy na czas.

• Przykładowe pytania:

  • „Jaka jest stolica Hiszpanii?”

  • „Do którego kraju należy flaga z trzema poziomymi paskami: czarnym, czerwonym i żółtym?”

• Gra odbywa się indywidualnie lub w małych grupach, aktywnie angażując wszystkich uczniów.

4. Podsumowanie i refleksja (5 minut)

Nauczyciel pyta:

• Które kraje i stolice zapamiętaliście najlepiej?

• Co Was najbardziej zaskoczyło podczas lekcji?

• Jakie kraje chcielibyście odwiedzić i dlaczego?

Zadanie domowe (opcjonalne):

• Przygotuj krótką prezentację lub plakat o wybranym kraju Europy z ciekawostkami, stolicą i flagą.

✅ Efekty uczenia się:

Po lekcji uczeń:

• rozpoznaje i nazywa wybrane kraje i stolice Europy,

• korzysta z mapy interaktywnej,

• zna kilka ciekawostek o krajach europejskich,

• rozwija umiejętności logicznego myślenia i kojarzenia faktów.