Case study: Jak jeden monitor interaktywny poprawił wyniki klasy !

Jak jeden monitor interaktywny poprawił wyniki klasy?

Wprowadzenie

Nowoczesne technologie coraz częściej wkraczają do polskich szkół, wspierając proces nauczania i angażując uczniów w aktywny sposób. W tym case study przedstawimy, jak jedna placówka edukacyjna — Liceum w Oławie — dzięki instalacji monitora interaktywnego w jednej z klas szkoły podstawowej, zauważyła znaczącą poprawę wyników edukacyjnych oraz zaangażowania uczniów.

Kontekst i wyzwania

Liceum w Oławie postanowiło zainwestować w sprzęt audiowizualny w jednej z sąsiednich szkół podstawowych, by sprawdzić, czy nowoczesne narzędzia mogą wspomóc tradycyjne metody nauczania. Klasa, w której monitor został zamontowany, borykała się z:

• Niskim poziomem motywacji uczniów

• Trudnościami w skupieniu podczas lekcji

• Problematycznym przyswajaniem materiału, zwłaszcza przedmiotów ścisłych

• Ograniczonym dostępem do multimedialnych materiałów dydaktycznych

Rozwiązanie: Monitor interaktywny

W ramach pilotażu szkoła zdecydowała się na instalację monitora interaktywnego o przekątnej 65 cali, wyposażonego w dotykowy ekran o wysokiej rozdzielczości, system operacyjny umożliwiający instalację dedykowanego oprogramowania edukacyjnego oraz zintegrowany zestaw audio.

Monitor umieszczono w centralnym miejscu klasy, zapewniając wygodny dostęp zarówno nauczycielowi, jak i uczniom.

Jak monitor zmienił sposób nauczania?

1. Interaktywność i angażujące lekcje

Dzięki monitorowi nauczyciele mogli przygotowywać lekcje z użyciem interaktywnych ćwiczeń, animacji, quizów i filmów edukacyjnych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, korzystając z dotykowego ekranu do rozwiązywania zadań i współpracy zespołowej.

2. Łatwy dostęp do materiałów edukacyjnych

Monitor umożliwił błyskawiczne przełączanie między różnymi materiałami: prezentacjami, e-podręcznikami, zasobami online czy aplikacjami edukacyjnymi. Dzięki temu lekcje stały się bardziej zróżnicowane i dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów.

3. Ułatwienie nauki uczniom z trudnościami

Specjalne funkcje monitora, takie jak powiększanie treści, notatki cyfrowe i możliwość nagrywania lekcji, pomogły uczniom z dysleksją i innymi trudnościami edukacyjnymi lepiej przyswajać wiedzę.

Wyniki pilotażu

Po 6 miesiącach stosowania monitora interaktywnego w klasie szkoły podstawowej odnotowano:

• Wzrost średniej ocen o 15% w porównaniu do poprzedniego semestru

• Zwiększenie frekwencji na lekcjach o 8%

• Wyraźne poprawienie umiejętności współpracy i komunikacji między uczniami

• Pozytywne opinie nauczycieli, którzy docenili łatwość w przygotowaniu atrakcyjnych materiałów

Wnioski

Case study Liceum w Oławie potwierdza, że inwestycja w nowoczesny sprzęt audiowizualny, nawet pojedynczy monitor interaktywny, może znacząco wpłynąć na efektywność nauczania i motywację uczniów. Dzięki takim rozwiązaniom szkoły mają szansę lepiej przygotować młode pokolenie do wymagań współczesnego świata.

Jakie pytanie się tu pojawiają? 

• jak monitor interaktywny wpływa na wyniki uczniów w szkole podstawowej

• efektywne wykorzystanie monitora interaktywnego w klasie

• case study szkoły podstawowej z wykorzystaniem monitora dotykowego

• nowoczesny sprzęt dla szkoły i jego wpływ na edukację

Podsumowanie

Wdrażanie interaktywnych technologii w edukacji to krok ku nowoczesnej, angażującej i skutecznej nauce. Przykład Liceum w Oławie pokazuje, że nawet jeden dobrze dobrany monitor interaktywny może zmienić oblicze klasy i wpłynąć pozytywnie na wyniki uczniów.